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教育传媒到校
2023年1月

教育传媒到校直击伊利沙伯中学旧生会小学分校 - 2023年1月

推崇资优教育　化身English Stars　Learning English in a Fun Way

伊利沙伯中学旧生会小学分校迎向30周年校庆，一直贯彻「修己善群」的校训，功宏作育，教泽广被。近年学校凭借前瞻性的课程设计和丰富师资为学生营造积极、正面与关怀的学习环境，成为区内受欢迎学校。胡国威校长与教学团队把握语文能力的「黄金期」，增聘5位外籍英语老师营办校内特色英语活动，力图将语文学习与生活结合，丰富校内英文语境，教育具备出色英语能力，并热炽追求知识，崇扬真理的新生代。

．以资源为本的自我学习模式
（Resource-based self learning）
．走出课室，全方位学习，引入外界学习资源
（Outreaching and incoming programs）
．给予实际操作及真实生活的经验
（Hands-on and real-life experiences）
．鼓励应用资讯科技
（Information technology）
．使用多元化的教学策略
（Different teaching strategies）

推动资优教育　优化英文课程

小班教学能够为教学团队提供充裕而高效的教学空间，照顾学习多样性，并引导进行情境学习（learning in context），学校配合混合程度编班，进行科本分组教学。外籍英文科主任Miss Feyi指，校内英文科以「读写结合」作为基本教学策略，同时善用「高参与」、「多展示」和「小组协作」的上课模式，促进师生与生生互动，借以培养主动学习的能力和态度。而在课程编排上，英文科团队亦用心配合不同阶段的成长特质，先于KS1（小一至小三级）推行「故事教学」、「Space Town读写计划」，配合不同英语活动，包括演示、小组讨论、主题学习、电子化教材等，为学生建立全方位的英语学习环境，提升英语阅读兴趣及能力；其后于KS2（小四至小六级）阶段，校本课程中增设不同文本材料，以特色阅读策略建立跨科学习环境，以丰富学生的英语知识面，培养自学习惯。

胡国威校长表示：「学校一直发展校本资优课程，希望使学生在学习上精益求精。小一、小五和小六级设立『英语精英班』，帮助英语能力较好的学生进一步提升英语能力，学会以英语学习，衔接未来英文中学课程。」「英语精英班」由外籍英语老师或资深老师负责常规课程，在课堂中加入讨论、分享、研习和汇报元素，亦会通过多元学习活动锻炼学生的英语应用能力，鼓励以英语进行日常交流，打稳英语学习根基，既学好英文，又学会以英文学习。

增设5位外籍老师　精英English Buddies

学校非常重视教学质素，教学团队累积丰富的教学经验。不少老师更凭借出色教学，多次获邀进行演讲，分享教学心得，如去年，英文科组便受邀为「澳门英语教学协进会」分享设计多元文化学习单元（Multicultural Language Arts Program in KS2）的心得。在本学年，学校更增聘5位外籍英语教师，以建立真实英文语境，并参加教育局外籍英语教师组的「种籽计划」，进一步优化校内英语教学政策。透过优化计划，外籍英语教师除进行日常课程外，亦推行多元化的英语学习活动，让学生透过阅读、写作、讨论、汇报和反思深入全球议题，从中学懂包容和接纳多元文化，同步培养其英语和跨文化能力。

有效的英语学习需要实践和应用，校内设立不同岗位，使学生通过活动和校园服务建立听说英语的自信。英文科主任高典雅老师说：「『English Stars』计划是由外籍老师带领小二至小四级学生通过英语分享、讨论及阅读不同课外英文材料，进行演唱英文歌曲、角色扮演等小组活动，创造多元化的英语学习经历。」学校亦挑选在英文科有卓越表现的学生组成「English Buddies」，协助进行各类型英语活动。高老师续指：「外籍老师会就同学的不同专长，将其分成『Games Buddies』、『Assembly Buddies』及『Reading Buddies』，各岗位分工合作，分别会主持英文早会，与低年级同学讲述英文故事和进行英语游戏。经过多番磨练后，『English Buddies』建立良好的英语能力，不论在英语表演还是校外比赛都表现突出，大部分同学均获派英文中学或属会中学的英文班，成绩有目共睹。」

设幼小衔接课程

鉴于疫情影响，学校特意加强幼小培训，提供针对性的「小一衔接课程」，聘请5位外籍英文老师担任英文科老师，透过生动有趣的英语教学模式，种下喜爱学习英语的种子，快速衔接学校英语课程。

丰富活动　缔造场景学习

学校教学资源丰富，设立多个多用途学习室以配合丰富而有特色的学习活动，如STEM Room、校园电视台、英语室、多感官学习室等，又建有平台花园、生态园、有机植物园等，设施应有尽有。胡校长笑言：「办学团体贯彻『修己善群』的精神，希望让同学在积极、正面、关怀的环境学习和成长，建立自强不息、热炽追求真理的求学精神。」当中，英语室不单是学习英语的基地，更会配合不同英语活动，如「English Fun Day」、联校「English Summer Camp」，成为学习英语的动力之泉。另外，学校亦每年举行级际及全校性的英语活动，通过有趣的游戏和体验，帮助学生运用英语沟通的自信。

近年，学校回应教育新趋势，更将同级联课的跨学科学习化成恒常课堂。英文科常与常识科和数学科合作，在数、常课程中加入英文学习元素，以丰富学生的英语词汇。学校每年亦会透过考察活动和校外参观，为学生提供不同学习体验。师生曾到访太平山顶，并拍摄学习短片，收集不同香港名胜景点，绘制校园壁画；学校亦资助学生在老师带领下观赏国际七人榄球赛事，从而感受体育精神，并伸延邀请外籍榄球教练到校进行训练，同步促进发展体艺潜能。

推广英语阅读　培养自学习惯

恒常阅读为迈向自主学习的第一步，故此学校一直推广英语阅读，鼓励学生勤加开卷，自主所学。去年，图书馆已完成优化工程，协办多元化阅读活动，包括作家讲座、书展、「CHILL阅圣诞」、「悦读悦感恩」、「喜动图书馆」、「参观蒲书馆」、「缘份书中寻」、「梦想阅读计划」等。英文教学亦渗透了大量阅读元素，不但将星期四定为「英文阅读日」，日常课程中亦善用阅读平台「Epic」的电子书，鼓励学生参与「Reading Log」的自学活动和阅读分享。高老师表示：「学校曾举行『Book Character Day』，全校老师与同学打扮成书中角色，分享心爱的英文图书。」

与此同时，学校亦为学生设计多种自主学习工具。「自主学习小册子」让学生记录阅读过的图书和自学的生字，建立自主学习历程。「Seesaw」平台则让学生共享学习材料、进行汇报录影及即时沟通，深化电子学习元素，培养自主学习能力，为成为未来人才作准备。